تعليمات قبل التدريبكان وأخواتها
أفهم القاعدة ثم أتبع الأسئلة

خوارزمية كان وأخواتها

اقرأ الملخص أولًا، ثم سر مع الأسئلة بالترتيب. كل سؤال يمنع حكمًا خاطئًا ويفتح الطريق المناسب.

ملخص القاعدة

ما الذي يجب أن أفهمه أولًا؟

الرجوع إلى أصل الجملة الاسمية، ثم تحديد اسم كان وخبرها وصورة إعراب كل منهما.

ابدأ من هناتعرف الناسخ أولًا، ثم استعد أصل الجملة قبل دخوله.
المسار

خطوات التفكير

لا تحفظ الأحكام منفصلة؛ دع كل إجابة تقودك إلى السؤال التالي.

  1. الخطوة 1

    معنى الناسخ

    اسأل نفسك

    ما المعنى الذي أفادته كان أو إحدى أخواتها؟

    لماذا؟

    المعنى يثبت أن الفعل الناسخ دخل على حكم اسمي كامل، لا على كلمة منفردة.

    بناءً على إجابتك

    الإجابة هنا تختار الفرع الصحيح، ثم تنقلنا إلى «الأصل» بدل القفز إلى حكم لا يناسب الكلمة.

  2. الخطوة 2

    الأصل

    اسأل نفسك

    من الاسم الذي بدأنا الحديث عنه، وما المعلومة عنه قبل دخول الناسخ؟

    لماذا؟

    المبتدأ الأصلي يصير اسم كان، والخبر الأصلي يصير خبرها.

    بناءً على إجابتك

    الإجابة هنا تختار الفرع الصحيح، ثم تنقلنا إلى «الدور المطلوب» بدل القفز إلى حكم لا يناسب الكلمة.

  3. الخطوة 3

    الدور المطلوب

    اسأل نفسك

    هل المحدد اسم كان أم خبرها؟

    لماذا؟

    اسم كان مرفوع، وخبرها منصوب؛ لذا يجب تثبيت الدور قبل العلامة.

    بناءً على إجابتك

    إن انطبقت الإجابة نكمل داخل هذا المسار إلى «الصورة». وإن لم تنطبق، نستبعد هذا الباب قبل إصدار أي حكم.

  4. الخطوة 4

    الصورة

    اسأل نفسك

    إن كان اسم الناسخ كلمة مفردة: أهو معرب أم مبني؟ وإن كان الخبر هو المطلوب: أهو مفرد أم جملة أم شبه جملة؟

    لماذا؟

    الضمير من الأسماء المبنية، والمصدر المؤول تركيب في تأويل اسم؛ لذلك لا نضع هذه المستويات في سؤال واحد.

    بناءً على إجابتك

    إن انطبقت الإجابة نكمل داخل هذا المسار إلى «العلامة». وإن لم تنطبق، نستبعد هذا الباب قبل إصدار أي حكم.

  5. الخطوة 5

    العلامة

    اسأل نفسك

    ما صورة الاسم المعرب أو الخبر المفرد؟

    لماذا؟

    المفرد والمثنى والجمع والأسماء الخمسة تختلف في علامة الرفع أو النصب.

    بناءً على إجابتك

    بعد تثبيت هذه الإجابة نجمع ما سبق، ثم نصوغ النتيجة كاملة من غير خلط بين الوظيفة والحكم والعلامة.

تطبيق

مثال كامل

نطبق الأسئلة بالترتيب نفسه حتى نصل إلى نتيجة صحيحة.

المثالكان الطالبانِ مجتهدَيْنِ.
الكلمة المحددةمجتهدَيْنِ
  1. 1

    أصل الجملة: الطالبان مجتهدان.

  2. 2

    مجتهدان هي المعلومة، فبعد كان تصبح خبرها.

  3. 3

    خبر كان منصوب.

  4. 4

    الخبر مثنى، فعلامة نصبه الياء.

النتيجة النهائية

خبر كان منصوب وعلامة نصبه الياء؛ لأنه مثنى.

انتبه

أخطاء شائعة

راجعها قبل التدريب؛ فهي أكثر النقاط التي تخرجك إلى مسار غير صحيح.

  • الاعتماد على ترتيب الكلمات وحده عند تقدم الخبر.
  • نسيان الرجوع إلى أصل الجملة الاسمية.
  • الخلط بين اسم كان المرفوع وخبرها المنصوب.